http://hdl.handle.net/10946/4349 2020-11-18T21:16:04Z 2020-11-18T21:16:04Z Sierra Lopera, Luz Enith Villegas Orozco, María Camila Cardona Yepes, Estefanía Cardona http://hdl.handle.net/10946/4788 2020-08-27T14:24:30Z 2019-03-06T00:00:00Z

Title: Propuesta de diseño de evaluación del "Curso de cuidadores de primera infancia" de la ciudad de Medellín. Authors: Sierra Lopera, Luz Enith; Villegas Orozco, María Camila; Cardona Yepes, Estefanía Cardona Abstract: Uno de los retos importantes de la atención integral para la población de 0 a 5 años en Colombia no es solo en la cobertura, sino también en la formación y comprensión que tienen los cuidadores para atender las diferentes necesidades de estimulación y las pautas de crianza para un acompañamiento adecuado de esta franja poblacional. Esto es aún más relevante si se tiene en cuenta que según el informe del Dane del 2012 esta franja poblacional representa un 11% de la población en general, porcentaje que equivale a cinco millones de niños en este rango de edad.

2019-03-06T00:00:00Z Agudelo Soto, Daniela Mesa Pineda, Lina M. http://hdl.handle.net/10946/4784 2020-08-27T12:53:22Z 2019-02-25T00:00:00Z

Title: Impacto de un programa de intervención del desempeño cognitivo en niños entre dos años y medio y tres años y medio con antecedentes de prematuridad y/o bajo peso al nacer que asistieron a un programa de seguimiento de alto riesgo en la ciudad de Medellín. Authors: Agudelo Soto, Daniela; Mesa Pineda, Lina M. Abstract: Hace algunos años, la atención a los recién nacidos prematuros se enfocaba en garantizar su supervivencia; actualmente, gracias a los avances científicos y tecnológicos, se han optimizado sus cuidados en salud y se ha ampliado el interés hacia un enfoque integral, pero aunque ha mejorado el impacto en la calidad de vida, persisten alteraciones en el neurodesarrollo de estos niños con historia de prematuridad y/o bajo peso al nacer (BPN). Su funcionamiento cognitivo es un tema de interés también para la psicología; partiendo de la experiencia de atenderlos en la consulta individual con motivo de las dificultades escolares que presentan al crecer, que se consideran consecuencia de las alteraciones del neurodesarrollo que frecuentemente aparecen por dichos antecedentes y que han sido reportadas en la literatura científica (Aarnoudse-Moens, Weisglas-Kuperus, van Goudoever, y Oosterlaan, 2009; Charpak, et al., 2017.

2019-02-25T00:00:00Z Castrillón Arenas, Lina María Castrillón Gutiérrez, Sofia Carolina http://hdl.handle.net/10946/4782 2020-08-27T12:30:14Z 2019-03-04T00:00:00Z

Title: Evaluación de un proyecto de intervención del desarrollo emocional en niños de 5 y 6 años de instituciones educativas del municipio de Girardota durante el primer semestre de 2019. Authors: Castrillón Arenas, Lina María; Castrillón Gutiérrez, Sofia Carolina Abstract: La siguiente propuesta plantea la evaluación del resultado de un proyecto de intervención del desarrollo emocional en niños en edades de 5 y 6 años que son atendidos en entidades de educación preescolar del municipio de Girardota.

2019-03-04T00:00:00Z Yepes Valencia, Jana Alexia Yepes Valencia, Kelly Samanta http://hdl.handle.net/10946/4781 2020-08-27T12:18:34Z 2019-02-25T00:00:00Z

Title: Evaluación de la materia saber médico como componente académico asociado a la deserción en estudiantes de premédico de la UPB. Authors: Yepes Valencia, Jana Alexia; Yepes Valencia, Kelly Samanta Abstract: Este trabajo se enmarca dentro de la «Construcción de un modelo de evaluación para un proyecto ya implementado o en proceso de implementación» (Universidad CES, 2018). Se trata del diseño de una evaluación que determine la materia Saber médico, como componente académico asociado a la permanencia y que reduce la deserción en los estudiantes de Premédico de la Universidad Pontificia Bolivariana

2019-02-25T00:00:00Z