http://hdl.handle.net/10946/356 Wed, 18 Nov 2020 21:32:40 GMT 2020-11-18T21:32:40Z http://hdl.handle.net/10946/4805 Title: Talleres a padres de niños sordos sobre elaboración de agendas visuales. Authors: Guzmán Manco, Jury Marcela; Támara Cardona, Silvia Elena Abstract: El presente trabajo tiene por objetivo enseñar a los padres de familia del aula multigradual de niños sordos de la I. E. Juan N. Cadavid a realizar agendas visuales con el fin de establecer hábitos y rutinas de estudio en el hogar. Mon, 18 Feb 2019 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10946/4805 2019-02-18T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10946/4804 Title: Shake Your Mind: Creative toolbox. Authors: Múnera Zapata, Estefanny Abstract: Este trabajo tiene por objetivo diseñar una caja de herramientas que facilite la planeación del docente en la promoción y el desarrollo de las habilidades del pensamiento creativo de originalidad y elaboración en los estudiantes del programa de inglés del ITM. Mon, 18 Feb 2019 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10946/4804 2019-02-18T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10946/4803 Title: Proyecto de intervención estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje en preescolar. Authors: Nuñez Celis, María Camila Abstract: El presente trabajo tiene por objetivo elaborar una cartilla de estimulación del lenguaje verbal en niños de 4 a 6 años, a través del enriquecimiento del vocabulario y la conciencia fonológica, facilitando la labor de docentes y cuidadores Fri, 14 Jun 2019 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10946/4803 2019-06-14T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10946/4802 Title: Ambientes de aprendizaje:Espacios de experimentación, conexión, relación y transformación. Authors: Peñaranda López, Alexandra; Escobar Ochoa, María Adelaida; Restrepo Yepes, María Victoria Abstract: Las niñas y los niños nacen con una gran capacidad genética que les permite explorar, discriminar e interpretar la realidad a través de los sentidos. Todas las investigaciones neurobiológicas demuestran el gran protagonismo de los sentidos en la construcción y elaboración del conocimiento y de la memoria personal del grupo. Mon, 18 Feb 2019 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10946/4802 2019-02-18T00:00:00Z