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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVásquez Oyola, Víctor Manuel-
dc.contributor.authorVelásquez Giraldo, Isabel Cristina-
dc.contributor.authorPáez Cruz, Liliana-
dc.contributor.authorMejía Franco, Anderson Leandro-
dc.contributor.authorCalle Pineda, Catalina-
dc.creatorCES Virtuales
dc.date.accessioned2018-09-24T16:13:05Z-
dc.date.available2018-09-24T16:13:05Z-
dc.date.issued2016-01-20-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10946/2999-
dc.description.abstractPara la Universidad CES la virtualidad será un vector de desarrollo importante. La virtualidad no puede concebirse solamente desde Educación Continua, sino que hace parte de los currículos, de la investigación, de la comunicación. Los docentes cuenta con apoyo desde el diseño instruccional hasta la implementación de metodologías virtuales, porque se fusiona el conocimiento tecnológico con el conocimiento de un área específica. El crecimiento de las instituciones de educación superior en el tema de la virtualidad es significativo. Podemos hablar de ‘Open Courses’, de la articulación con el mundo, de la manera como los mercados se modifican, del concepto de territorio, entre muchos otros. El aprendizaje es espectacular, cuando el futuro se va construyendo desde el conocimiento.es
dc.description.sponsorshipUniversidad CESes
dc.language.isoeses
dc.relation.urihttp://virtual.ces.edu.co/componentes_virtuales/centro_educacion_virtual/boletin_informativo/2_edicion/diciembre_2015/correo/correo.htmles
dc.subjectBoletín, noticias sobre tecnología, TIC, Institucionales
dc.titleBoletín CES Virtual te cuenta #2es
dc.typeOtroes
dc.rights.licenseCopyright 2016es
dc.audienceComunidad en generales
dc.educationLevelMedioes
dc.isVersionOf1.0es
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