PRO-PAIR; una propuesta práctica para el incremento de conductas prosociales y disminución de conducta de agresión en la escuela primaria

Abstract

El presente trabajo de investigación opta en revisar cómo los efectos de intervenciones tempranas basadas en el trabajo de conductas prosociales, pueden afectar de manera positiva la disminución de conductas tempranas de agresión, a partir de la revisión histórica de la situaciones y su presencia en los contextos de interacción principalmente dados entre pares, es así como se realiza una somera revisión de elementos conceptuales por medio de revisiones bibliográficas de varios autores que aporten a la claridad de comprender el contexto actual de las relaciones de interacción positivas y negativas y los factores que logran determinar su presencia, así como identificar algunas experiencias con resultados exitosos en el plano de la intervención.