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http://hdl.handle.net/10946/874| Título : | Aprendizaje de conductas pro sociales desde la primera infancia como estrategia para el mejoramiento de la convivencia escolar y la prevención del “Bullying” |
| Autor : | Aguilar Cartagena, Marta Sofía |
| Palabras clave : | Comportamiento antisocial;Violencia infantil;Neurodesarrollo |
| Editorial : | Universidad CES |
| Resumen : | Capacitar a los agentes educativos en estrategias pedagógicas orientadas a intervenir adecuadamente sobre la agresión y a desarrollar comportamientos prosociales en los niños de 3 a 5 años en los CDI, que contribuyan a la disminución del bullying. |
| Tipo : | Tesis de grado |
| URI : | http://hdl.handle.net/10946/874 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Fecha de habilitado en el sistema : | 2018-04-05T19:51:30Z |
| URL del recurso : | http://odin.ces.edu.co/index.php?lvl=author_see&id=47530 |
| Licencia : | Open access |
| Aparece en las colecciones: | Especialización en Neurodesarrollo y Aprendizaje |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Aprendizaje_Condutas_Prosociales.pdf | 584.12 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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